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成考专升本大学语文串讲资料四

2019-04-15 10:23江苏自考网标签:
  19.*《张中丞传后叙》

  理解“后叙”的含义。掌握本文的主要写作特点是叙事和议论并重、文章前半部分议论与后半部分记叙的有机结合。

  掌握本文前半部分为许远辩诬所采用的论证方法;掌握作者补叙南霁云事迹所采用的写作方法。

  理解并翻译下列几段文字:

  (1)自“守一城,捍天下”至“设淫辞而助之攻也”。

  (2)自“愈尝从事于汴、徐二府”至“公有言,云敢不死”。

  理解并翻译下列重点句子:

  (1)远之不畏死亦明矣。

  (2)引绳而绝之,其绝必有处。

  (3)二公之贤,其讲之精矣。

  (4)抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭。

  (5)吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。

  解释下列加点的词语:

  (1)不能通知二父志。

  (2)疑畏死而辞服于贼。

  (3)以此诟远。

  (4)二公之贤,其讲之精矣。

  (5)设淫辞而助之攻也。

  (6)初守睢阳时,士卒仅万人。

  (7)弃城而逆遁。

  (8)以千百就尽之卒,战百万日滋之师。

  20.*《种树郭橐驼传》

  作者柳宗元,中唐著名作家,唐代古文运动的倡导者,唐宋八大家之一。本文是一篇寓言性传记散文。

  掌握全篇主旨:把种树之道,移之于治民之道,揭示“长人者好烦其令”的社会弊病,以及由此给广大人民带来的苦难。

  掌握本文运用类比和对比手法说明道理的特点。

  理解并翻译下列重点句子:

  (1)驼闻之曰:“甚善,名我固当。”

  (2)或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。

  (3)橐驼非能使木寿且孳也。

  (4)其莳也若子,其置也若弃。

  (5)故不我若也。

  (6)然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。

  (7)以子之道,移之官理,可乎?

  解释下列加点的词语:

  (1)且硕茂,早实以蕃。

  (2)橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之夭……

  (3)其莳也若子。

  (4)官命促尔耕,勖尔植。

  (5)若甚怜焉,而卒以祸。

  (6)字而幼孩,遂而鸡豚。

  (7)吾小人辍飨饔以劳吏者。

  (8)故病且怠。

  21.《报刘一丈书》

  作者宗臣,明代“后七子”之一。这是一篇书信体的记叙文。

  了解本文揭露明代官场腐败风气的写作目的。

  理解本文“干谒者”、“权者”、“门者”的形象特征。

  掌握本文在揭露“干谒者”奴颜婢膝的丑态和“权者”虚伪贪婪嘴脸时所采用的细节描写的手法。

  理解并翻译下列重点句子:

  (1)何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉?

  (2)至于不孚之病,则尤不才为甚。

  (3)日夕策马,候权者之门。

  (4)袖金以私之。

  (5)以此常不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。

  解释下列句子中加点的词语:

  (1)何至更辱馈遗……

  (2)书中情意甚殷。

  (3)上下相孚。

  (4)而主者又不即出见。

  (5)恶气袭衣裾。

  (6)闻鸡鸣,即起盥栉。

  (7)门者又得所赠金,则起而入之。

  (8)官人幸顾我!

  (9)相公又稍稍语人曰……

  (10)间道经其门。

  (11)斯则仆之褊哉。